De segur que tots vosaltres sabeu que és precisament durant l'etapa d'educació infantil que els nens i nenes comencen a reconèixer, a diferenciar-se de la resta i a captar el món que els envolta. És per aquest motiu que esdevé fonamental que el professorat condicioni i adapti les activitats a les necessitats que presenten els alumnes en cada etapa del seu desenvolupament. D'aquesta manera, per afavorir l'observació i les ganes d'aprendre i d'explorar dels més petits, convé que els mestres preparin tasques que despertin l'interès dels nens i nenes. Però, com es pot fer això possible? Els recursos digitals ens poden servir d'ajuda?
Us sona la idea dels
avatars? Avui us presentaré l'activitat de l'
autoretrat. Es tracta d'una tasca molt
interessant i
dinàmica que permet observar com es percep cada alumne a si mateix i com és capaç de representar-se a través del
dibuix i de les
eines digitals. Aquesta proposta
engrescadora consisteix a crear diferents
avatars d'un mateix, partint d'una fotografia del rostre. Vegem, doncs, en què consisteix aquesta activitat.
En primer lloc, es demana a cada alumne que realitzi un
dibuix on aparegui ell acompanyat d'algun
tret característic que el diferencï de la resta de companys. A continuació, cada infant ha de dibuixar el seu
rostre al
Paint, de la mateixa manera que ho ha fet anteriorment al full de paper. Un cop finalitzat aquest pas, es procedeix a fer ús de les
eines digitals per crear els
avatars. De fet, són diverses les pàgines que es poden emprar. Tot i així, aquí us deixo un
llistat d'
enllaços que us pot ser molt
útil.
http://www.picassohead.com/create.html
http://www.doppelme.com/create/
http://www.faceyourmanga.com/editmangatar.php
http://www.pocoyo.com/pocoyize
Arribats a aquest punt, doncs, es trien algunes de les
pàgines proposades o bé d'altres que siguin
interessants i es demana als alumnes que creïn els seus propis
avatars. És bo que provin de crear-ne més d'un, ja que així es van familiaritzant amb aquest tipus d'eines i, alhora, ofereixen un ventall força variat de
representacions d'ells mateixos. Finalment, s'ajunten els cinc retrats elaborats pels alumnes i, a sobre, s'encapçala la tira amb la fotografia del rostre de cada alumne, que prèviament el mestre els haurà fet de forma individual a cadascun d'ells.
Cal dir que seria bo adaptar els retrats a la mida 5cm x 5cm, ja que d'aquesta manera els cinc autoretrats es podran ajuntar en un únic arxiu de 5cm d'amplada x 25cm d'alçada.
Ara sí, un cop les fotografies de tots els alumnes van acompanyades dels seus respectius retrats i avatars, es pot proposar un joc. Aquest podria ser el següent:
En un PowerPoint, el mestre afegeix les tires amb els retrats i els avatars de cada alumne, sense que aparegui la fotografia real. D'aquesta manera, cada infant ha d'esbrinar a quin company o companya fa referència cada tira de retrats. A continuació, un cop tot l'alumnat ja té més o menys clara la solució del joc, entre tot el grup-classe ressolen l'enigma i van descobrint, de mica en mica, si ho havien encertat en un primer moment o no.
Cal dir que aquesta proposta presenta un grau de complexitat força elevat que pot comportar que la tasca no sigui abordada amb èxit a l'aula d'infantil. Així doncs, convindria adaptar-la als més petits o bé realitzar-la a l'etapa de primària.
De totes maneres, sense cap mena de dubte, aquesta activitat esdevé molt interessant i divertida alhora, ja que a partir d'aquesta els nens i nenes es van coneixent molt millor i construeixen vincles cada vegada més forts. Podríem dir, doncs, que aquest joc ajuda a configurar la identitat de tots els alumnes com a grup.
Esteu preparats i preparades per realitzar aquesta activitat a les vostres aules? Aquí us deixo el resultat final del meu procés!
 |
| Font: Marina Mañé |
Què us ha semblat? Us animo a tots i a totes que ho proveu! De segur que els resultats seran molt bonics i originals!
