Aprenent amb les TIC... "Vida saludable"

Havíeu treballat mai a l'aula els hàbits de vida saludables? "Vida saludable" és una unitat didàctica adreçada a l'alumnat de 2n de primària que, tot i que pertany a l'àrea de les ciències naturals, també engloba altres àrees com són les matemàtiques i l'educació física. Cal destacar, alhora, que aquesta unitat ha estat creada tenint en compte l'atenció a la diversitat, ja que a l'aula on s'ha d'implementar, hi ha un alumne que presenta Síndorme de Down. 

La programació en qüestió s'articula a partir de cinc activitats determinades. Tanmateix, en destacaré aquelles que fomenten l'ús de les TIC i que m'han semblat més interessants. 

Font: JClic

D'una banda, m'agradaria destacar la primera activitat, ja que en aquesta, a tall d'esbrinar els coneixements previs dels alumnes, s'empra al recurs digital, anomenat JClic. Personalment, considero que aquesta eina digital conté moltes activitats interactives adequades i pertinents a cada nivell educatiu, que permeten fomentar les TIC des de l'aula. 

D'altra banda, vull donar èmfasi a la quarta activitat, anomenada "Anem al mercat", ja que crec que és força interessant i que engloba diverses àrees. Es tracta d'una sortida al mercat, durant la qual, cada alumne, que disposa d'una calculadora i d'un bitllet de 5 euros de joguina, ha de fotografiar aquells aliments que entren dins del seu pressupost. A continuació, a l'aula, el conjunt del grup classe elabora un menú a partir dels diferents ingredients fotografiats per cada alumne. Com bé podem observar, a partir d'aquesta activitat, l'alumnat, lluny d'aprendre de forma descontextualitzada, és capaç d'adoptar una visió global del món que els envolta.

Us han agradat aquestes propostes tan enriquidores? Què en penseu vosaltres?

Aprenent amb les TIC... "Les formes geomètriques"

No sé vosaltres, però jo mai abans hagués pensat que la geometria i els contes podien anar de la mà. I és que, precisament, d'això tracta la unitat didàctica que a continuació us presento. Aquesta planificació, anomenada "Les formes geomètriques", està enfocada a l'àrea de les matemàtiques i s'adreça a nens i nenes de cinc anys, és a dir, de cicle inicial. 

Es tracta d'una programació didàctica que pretén fomentar el treball en equip a partir de grups interactius i mitjançant les eines TIC. Podríem dir, doncs, que els recursos digitals esdevenen claus a l'hora de posar en pràctica aquesta unitat. Per tant, per fer això possible, l'aula ha de disposar de diverses tauletes digitals, d'una pissarra digital i de diversos recursos en línia com són Educaplay, StoryJumper i Nearpod. 

Personalment, m'agradaria destacar el recurs recentment esmentat, StoryJumper, ja que considero que es tracta d'una eina digital molt útil, eficaç i fàcil d'utilitzar, que podem incorporar a l'aula. Es tracta d'un recurs en línia, a través del qual es poden crear contes o històries, tot seguint uns senzills passos.

Font: StoryJumper

D'aquesta manera, podem oferir al nostre alumnat diversos relats inventats o no per nosaltres que, sovint, poden facilitar i enriquir el seu procés d'aprenentatge.

Precisament, les meves companyes, autores de la unitat didàctica en qüestió, han elaborat un conte a través d'aquesta eina digital i ens han assegurat que tant la seva experiència realitzant aquest relat com els resultats obtinguts han estat molt positius. 

Font: Nearpod

Alhora, vull fer una breu menció al recurs digital, també esmentat anteriorment, Nearpod, ja que penso que esdevé una eina molt útil per al mestre o la mestra, a l'hora de controlar el bon funcionament que l'alumnat fa de les eines TIC. Es tracta, doncs, d'una aplicació en línia que permet mantenir interconnectades les diferents tauletes digitals dels alumnes, per tal que el professorat pugui controlar i tenir en compte l'ús que aquests fan dels diferents recursos en línia. 

Què us semblen aquests recursos digitals? Us animeu a provar-los?

Aprenent amb les TIC...

Ha arribat l'hora! Avui, a classe d'Alfabetització Digital, tots els alumnes, amb els nostres respectius grups, hem exposat la nostra unitat didàctica que hem estat dissenyant durant les darreres setmanes. Així doncs, cada grup ha presentat la seva programació tot destacant aquelles activitats més importants i explicant, amb tot detall, quin ús han fet de les eines TIC en cada cas.

Cal dir que totes les presentacions han estat força interessants, ja que els diferents grups hem sabut incorporar recursos digitals ben diversos amb la finalitat de fomentar les TIC a l'aula. Així doncs, la sessió d'avui ha estat una oportunitat magnífica per prendre nota de molts recursos i eines i, alhora, per agafar idees que, de segur, en un futur implementarem a les nostres aules. 

Alhora, un punt clau que tots hem volgut comentar ha estat la manera com hem treballat en equip i en xarxa. La majoria de grups hem coincidit a l'hora de destacar Google Drive, Google Calendar, Google Hangouts, WhatsApp i WhatsApp web. 

Vegem, en les properes entrades, de què tracten les diferents unitats didàctiques i quin ús fa cadascuna d'elles de les eines TIC i dels recursos digitals. Us convido a donar-hi un cop d'ull!

Treballem cooperativament i... a distància!

Probablement, molts de vosaltres en diverses ocasions haureu realitzat treballs o projectes en grup, ja sigui a l'escola, a la universitat o a la feina. 

Aplicacions de treball cooperatiu

Tanmateix, coincidireu amb mi en el fet que no sempre és possible ni viable trobar estones per treballar en equip, ja que cadascun dels membres té uns horaris i unes ocupacions personals i, per tant, diferents dels de la resta, que dificulten o impossibiliten el bon desenvolupament de la tasca col·lectiva. És per aquest motiu que, fins no fa gaire, el fet de treballar en equip, sovint, es convertia en una tasca feixuga i complicada de dur a terme, sobretot si havia de ser a distància. 

Actualment, però, tots aquests inconvenients semblen haver-se esvaït gràcies als múltiples recursos que ens ofereixen la xarxa i les TIC. Vegem, doncs, quines són aquestes eines de treball cooperatiu. 

D'una banda, cal destacar les aplicacions de Google, ja que esdevenen molt útils i eficaces a l'hora de treballar en grup. Així doncs, en primer lloc, trobem Google Drive, que es tracta d'una eina que serveix per emmagatzemar, processar i compartir des de documents de text, fulls de càlcul, imatges i vídeos, fins a presentacions, entre d'altres, de forma gratuïta i des de qualsevol indret. Per fer això possible, només cal crear una carpeta compartida entre els diferents membres del grup, dins de la qual s'aniran introduint els diferents documents que es vagin creant. D'aquesta manera, tots els integrants poden visualitzar, editar, modificar o compartir tots els documents que formen part de la carpeta original amb la plena confiança que tots els canvis realitzats són guardats automàticament. 

Font: Google Drive

En segon lloc, destaquem Google Calendar, una eficaç eina que va molt més enllà d'un mer calendari, ja que no ens serveix únicament per posar-nos al dia i per no oblidar-nos de cap esdeveniment. Gràcies a aquest recurs, podem compartir els nostres calendaris personals o bé crear planificacions grupals, que esdevenen fonamentals a l'hora d'organitzar el bon desenvolupament del treball col·lectiu. De la mateixa manera que succeeix amb Google Drive, els diferents calendaris compartits poden ser visualitzats, editats, modificats o compartits per tots els membres del grup. 

Font: Google Calendar

En tercer lloc, presentem Google Hangouts, una aplicació de missatgeria instantània que es caracteritza per oferir trucades telefòniques i videoconferències i que pot resultar d'allò més útil a l'hora de treballar en grup. D'una banda cal saber que amb aquesta eina les videoconferències poden ser d'un màxim de deu persones, de manera que esdevé molt apropiada per satisfer les necessitats d'un grup de treball sencer. A més, cada integrant del grup pot mostrar a la resta allò que s'està projectant a la seva pantalla, fet que permet que tots els membres coneguin i puguin solucionar la situació en què es troba el seu company o companya. 

Font: Google Hangouts

D'altra banda, cal destacar altres aplicacions d'ús habitual i quotidià que també ens poden resultar molt útils per tirar endavant la tasca cooperativa. En són exemples WhatsApp i WhatsApp web, Facebook, Twitter, Skype, entre d'altres. 

Font: WhatsApp

Font: Facebook

Font: Twitter

I vosaltres, quines eines en línia de treball cooperatiu empreu?

Ens endinsem en els drets d'autor

Us heu aturat mai a pensar què són els drets d'autor? Us sona el Copyright? I les llicències Creative Commons?  De segur que, sovint, en realitzar treballs o presentacions heu fet ús de diverses imatges que heu cercat a la xarxa i les heu incorporat a la vostra tasca, sense tenir en compte l'autoria d'aquests recursos. Però, podem fer un ús lliure de tot allò que trobem a Internet? Podem fer nostres aquells documents o imatges que, de segur, pertanyen a altres persones? Doncs no! Tots els recursos de la xarxa tenen propietari i, precisament, el principal dret d'aquest és el reconeixement de la seva obra. Així doncs, partint d'aquesta base, procedirem a veure què són els drets d'autor.

D'acord amb el CRAI de la Universitat de Barcelona els drets d'autor fan referència al conjunt de drets legítims d'una persona natural sobre la seva obra de naturalesa literària, artística o científica. La legislació actual vigent estableix que l'autor pugui obtenir uns beneficis pel seu treball intel·lectual i la seva aportació a la cultura en general, durant un temps limitat.

Llicència Creative Commons del meu bloc

És, precisament, a partir d'aquesta idea que sorgeixen les llicències públiques com és el cas de Creative Commons, una corporació americana sense ànim de lucre a la qual la Universitat de Barcelona s'ha afiliat en l'àmbit català. Aquestes llicències públiques permeten regular els drets d'autor i fan possible desenvolupar noves vies de col·laboració.

En aquesta imatge podeu observar les sis combinacions possibles que es poden aconseguir amb Creative Commons. 

Font: Creative Commons

Aquestes combinacions es creen a partir d'unes condicions, com ara el reconeixement de l'autor, que sempre apareix; l'ús comercial o no que se'n pot fer; i la possibilitat o no de generar obres derivades.

Per tant, com veieu, la llicència del meu bloc inclou el reconeixement de l'autor i no permet ni l'ús comercial dels recursos ni la generació d'obres derivades. 

El meu bloc ja té la llicència Creative Commons! I el vostre? Si us interessa aconseguir la vostra llicència, us podeu informar a l'apartat Obtener la licencia de la pàgina oficial de Creative Commons.

A més, si el que voleu és cercar imatges de gran qualitat, no dubteu en donar un cop d'ull a diversos repositoris de fotografies, ja que allà trobareu imatges d'ús lliure que us poden ser molt útils. Recordeu, però, que sempre cal citar qui és l'autor de cada recurs que empreu.

Ara que ja coneixeu què són els drets d'autor, ja no teniu excusa per no citar en tot moment les fonts dels recursos que incorporeu en els vostres treballs. Us animo a endinsar-vos en els drets d'autor!